Kā pārziemo zāles, krūmi un koki? Dekoratīvie krūmi rudenī: kā tos mēslot un kā izvairīties no nosalšanas? Strādājot var ne tikai sēdēt, bet arī stāvēt

“Pārmaiņas dabā ziemā” - Crossbill ir egļu draugs. Uz laukiem ir sniegs, uz upēm ledus, pūš putenis. Ziema. Kā ziemo koki, krūmi un zāles. Vāvere. Ziema augu dzīvē. Kas varētu notikt ar meža dzīvniekiem, ja cilvēki nocirstu egles. Nedzīvā daba. Būda ir jauna, ēdamistaba ikvienam, kas aicina vakariņot un nogaršot drupačas. Lācis.

“Koki ziemā” - priežu čiekuri ir īsi, ar apaļām zvīņām. Pelni. Egle. Un to mēs uzzinājām... Uzzinājām, ka tie aug Pētera un Pāvila parkā. Ozols. Kļava. Mazie, apaļi rieksti ar vienu spārnu. Koks ar augstu oranžu vai dzeltenīgu stumbru? Ziemā augļus var atrast liepu zaros. Liepa. Kļavu ir viegli atšķirt no citiem augiem pēc spārnoto dzenskrūves.

“Ziemas mežs” - saruna par ziemas mežu. Tautas sakāmvārdi. Man ir garākas adatas nekā Ziemassvētku eglītei. Nodarbība, lai iepazītos ar ārpasauli. Bērzs. Ko jūs trokšņojat lapās tumšā, vētrainā naktī? Palīdzēt putniem ziemā. Pēdas mežā. Rokas ir kuces. Saule vasarai, ziema salam! Kāds dzīvnieks? Sveiks, mežs, blīvs mežs, pilns ar pasakām un brīnumiem!

“Ceļojums uz ziemas mežu” – pār mežu plosās nevis vējš. ES eju. Kluss. Ir dzirdamas zvana skaņas. Ceļojums uz ziemas mežu. Brīnišķīga bilde, cik tu man esi mīļš. Ziema dzied un atbalso. Kuru pēdas tās ir? Pierakstiet teikumu par zaķi. Ceļojums. Pierakstiet teikumu par lapsu. Mācieties no viņiem - no ozola, no bērza. Ziemā burvnieces apburts, mežs stāv uz vietas. Pierakstiet teikumu par vāveri.

“Daba ziemā” - Tēma: Ciemošanās ziemā. Veikals skolas saimniecības būvniecības lidostas slimnīca. Kā mainās dienas garums? No kā ir izgatavotas sniegpārslas? Kas ir garoza? Nodarbības kopsavilkums. Kādi nokrišņi rodas ziemā? Kādas izmaiņas nedzīvajā dabā notiek līdz ar ziemas atnākšanu? Ziema. Kā veidojas sniega granulas? Kā mainās temperatūra?

“Nedzīvā daba ziemā” - Nedzīvā daba ziemā. 1. Atkusnis 2. Ledus 3. Sniegputenis 4. Putenis 5. Sals. Ziemas īpašības. Snigšana. Atkausēt. - Gada aukstākais laiks. -Ziemā saule ieņem viszemāko vietu debesīs. -Ir noteiktas īsas dienas un garas naktis. -Augsne un ūdenstilpes sasalst. - Tuvojas sals. -Zeme ir klāta ar sniegu.

Tēmā kopā ir 13 prezentācijas

Nodarbības tēma: “Kā ziemo zāles, krūmi un koki”

Mērķi: parādīt lakstaugu dzīves īpatnības ziemā; iemācīties izdarīt secinājumus, pamatojoties uz novērojumiem, attīstīt bērnu prasmes novērot, salīdzināt un vispārināt; izkopt mīlestību pret skaistumu, mūsu dzimtās dabas skaistumu, rūpes par to, kā arī izkopt neatkarību un organizētību

Nodarbības veids: nodarbība jaunu zināšanu apguvē.

Veidlapa: nodarbība, izmantojot prezentāciju un Flash animācijas

Didaktiskais materiāls: O. N. Fedotova, G. V. Trafimova, S. A. Trafimovs “Mūsu pasaule”, mācību grāmata 1. kl.

Uzskates līdzekļi:prezentācija ar animācijas elementiem, egļu un priežu zariem un citiem lapu kokiem

Nodarbību laikā

1. Organizatoriskais moments

2. Motivācija darbībai.2. slaidsSkolotāja vārds

Šodien mēs sāksim savu nodarbību ar pārsteidzošā Krievijas dabas eksperta Vitālija Bjanki vārdiem:

“Visu garo ziemu tu skaties uz sniegoto zemi un neviļus domā: kas tur ir zem šīs aukstās, sausās sniega jūras? Vai tur apakšā bija palicis kaut kas dzīvs?

Kurš uzminēs un teiks: kāpēc mēs šodienas stundu sākam ar šiem vārdiem? (Mēs devāmies ekskursijā un vērojām, kas slēpjas zem sniega).

3. Zināšanu papildināšana

1) 3. slaids Saruna balstās uz novērojumiem, kas iegūti ekskursijas laikā

Ko mēs ekskursijā atradām zem sniega? (kritusas lapas)

Kurš ziemai uzklāj mājīgu gultu kritušajās lapās? (dažādi kukaiņi)

Vai "sniega jūras" dibenā ir palikušas zāles? (Jā, tikai tie ir sausi, kas nozīmē, ka viņi ir miruši)

Kam izdevās atrast dzīvu zāli? Zaļš?

Kāds zaļums tas bija? (zemeņu lapas, pienenes lapas un baltbārdas kāti)

Cik daudzi no jums ir izpētījuši savus dārzus un sakņu dārzus?

2) Studenta prezentācija par atklājumiem savā dārzā

Redziet, puiši, izrādās, ka citi zālaugu augi ziemā nemirst: krustnagliņas, floksi.

Kurš, puiši, var izskaidrot, kāpēc šo augu zaļās lapas nemirst zem sniega? (zem sniega nav stipra sala, sniega mētelis pasargā zemi no ziemas aukstuma).

4. 4. slaidsFiziskās audzināšanas minūte.

Vējš pūš mums sejā.

Koks šūpojās.

Vējš klusāks, klusāks, klusāks.

Koks kļūst arvien augstāks un augstāks.

5. Skolēnu aktivitātes par nodarbības tēmu

Šodien, puiši, turpināsim savu ekskursiju ziemas dabas pasaulē. Tikai mūsu ekskursija būs neklātienē. Mēs kopā ar jums dodamies koku un krūmu pasaulē.

1) 5. slaids Skolotāja vārds

Kā koki dzīvo ziemā?

Kā viņi pasargā sevi no aukstuma?

Šiem jautājumiem tiks veltīta mūsu ekskursijas pirmā taka.

Visu vasaru koki savos stumbros un zaros cītīgi krāj sulas ziemai. Koka sula kļūst bieza un bieza, un sulas kustība palēninās. Šķiet, ka koks snauž. Izveidojot šāda uztura krājumus, koks ir gatavs izturēt nelielas sals. Pirmās salnas to sacietē, un koku sula kļūst vēl biezāka. Un koki nonāk īstā ziemas miegā. Jo aukstāks, jo dziļāka ir koku ziemas guļa (atpūta).

Nodarbības kopsavilkums par apkārtējo pasauli 1. klasē

Temats: “Kā ziemo zāles, krūmi un koki”

Nodarbības mērķi:

Priekšmets :

Paplašināt skolēnu zināšanas par koku un krūmu dzīvi ziemā.

Iepazīstināt skolēnus ar lakstaugu dzīves īpatnībām ziemā.

Apsveriet nieru iekšējo struktūru.

Turpiniet mācīt bērniem, kā izveidot eksperimentus un formulēt to rezultātus.

Metasubjekts :

Turpināt darbu pie izglītības sadarbības prasmju attīstīšanas.

Turpināt attīstīt prasmi strādāt ar mācību grāmatas satura rādītāju un izglītojošiem tekstiem.

Praktisko iemaņu attīstīšana informācijas meklēšanā ar eksperimentu palīdzību.

Turpināt attīstīt spēju izdarīt secinājumus no novērojumiem.

Turpināt darbu, lai attīstītu studentu spēju strādāt ar dažādiem informācijas avotiem,

Personīgi:

Turpiniet strādāt, lai izglītotu bērnus cienīt dabu.

Attīstīt spēju klausīties un dzirdēt skolotājus un klasesbiedrus.

Aprīkojums un uzskates līdzekļi:

Mācību grāmata O.N. Fedotova, G.V. Trafimova, S.A. Trafimovs “Pasaule mums apkārt” 1.klase, antoloģija “Iepazīsimies, pasaule!” 1.klase, piezīmju grāmatiņa patstāvīgajam darbam, lupas, nozāģēti koku un krūmu pumpuri, ekskursijā savāktie koku un krūmu zari.

Organizējiet studentu darba vietu

Studentu darba vietu organizācijas uzraudzība

Darba vietas gatavības pārbaude

Pašnoteikšanās

Brīvprātīgo centienu mobilizācija

II . Jauna materiāla apgūšana.

Darbs ar mācību grāmatu saturu

Māciet bērniem orientēties izglītojošas grāmatas lappusēs.

Kā sauc tēmu, ar kuru mēs šodien strādāsim?

Kurā lapā mums vajadzētu atvērt mācību grāmatu?

Atveriet mācību grāmatu uz lapu, kurā ir norādīta šī tēma.

Kādus mērķus mēs noteiksim nodarbībai?

(Vai ūdenī zem ledus ir dzīvība?)

(Kā pārziemo zāles, krūmi un koki)

Darbs ar mācību grāmatas satura rādītāju un uzziņu grāmatām;

Darbs ar mācību grāmatu izplatību

Ekskursijās iegūto skolēnu zināšanu papildināšana.

Darbs ar mācību grāmatu “Iepazīsimies, pasaule!”

Darbs ar mācību grāmatu izplatību

Apskatiet ikonas šajā lapā. Ko tie nozīmē?

Apskatiet ilustrāciju par mācību grāmatas izplatību. Kādus augus, jūsuprāt, Maša un Miša varētu redzēt, ja viņi būtu blakus savam tēvam?

Skolotājs.

Vai zem sniega ir dzīvība?

Ko Maša un Miša varēja redzēt zem sniega mežā, laukā, dārzā?

Vai jūs domājat, ka zāles mirst ziemā? Lai precizētu atbildi uz šo jautājumu, pievērsīsimies mācību grāmatai. (40. lpp. "Vai zāle mirst ziemā?")

Kādu secinājumu mēs varam izdarīt no lasītā?

Vai zem sniega ir iespējams redzēt ziedošus augus?

Apskatiet šo augu attēlu ilustrācijā. Vai viņi jums ir pazīstami?

Ziemā augiem nav viegli. Kā koki pasargā sevi no sala ziemā?

Iepriekšējās nodarbībās daudz runājām par to, kā ziemā palīdzēt dzīvniekiem, makšķerēt zem ledus, taisījām un karinājām putnu barotavas. Kā jūs varat palīdzēt augiem ziemā?

Ko Mašas un Mišas tētis dara dārzā? Kāpēc viņš to dara?

Padomājiet par to, veicot eksperimentu, ilgtermiņa eksperimentu.

Koki: bērzs, priede, egle, ābele, krūmi, lakstaugi: biškrēsliņi, zilzāle.

Kukaiņi, krupji, ķirzakas, sausie stublāji ar augļiem un pat zaļie augi, kas ziemo zem kritušām lapām.

Bērnu atbildes.

Skolotājs lasa tekstu.

Garšaugi ziemā nemirst. Daudzi no tiem zem sniega paliek zaļi.

Ganu somiņa, pankūka, jarutka.

Koki pārstāj plūst sulu un jau iepriekš izlej lapas.

Siltummīlīgos augus pārklāj ar plēvi, augu saknes apber ar kritušām lapām vai zāģu skaidām, krūmu zarus sasien.

Bērnu atbildes.

Sniegs ir ļoti smags un var nolauzt zarus.

Vides kultūras veidošana: vērtībās balstīta attieksme pret dabas pasauli, vēlme ievērot vides aizsardzības normas, neizšķērdīga uzvedība;

Prognozēšana: paredzot iespēju iegūt konkrētu rezultātu, risinot problēmu.

Mācību uzdevuma formulēšana un saglabāšana.

Noteiktu noteikumu izmantošana risinājuma metodes kontrolei;

Mācību grāmatu vārdnīcas (TMC) izmantošana jauna materiāla apguves procesā.

III . Praktiskais darbs.

Eksperimentu veikšanas noteikumi

Eksperimentu veikšana.

Darbs drukātā piezīmju grāmatiņā

Veikto eksperimentu rezultātu reģistrēšana

Attīstīt prasmes sadarboties ar vienaudžiem dažādās sociālās situācijās

Atrodiet ikonu "Domāt" un izlasiet jautājumu. Vai, jūsuprāt, koki ziemā paliek bez lapām?

Ko jūs varat teikt par skujkokiem?

Kā ar lapu kokiem?

Apskatiet attēlu kreisajā pusē blakus piktogrammai, kas norāda eksperimentu.

Kā jūs domājat, ko mēs darīsim?

Skolotājs. Lai pārbaudītu nieres sadaļā, mēs izmantosim palielināmo stiklu.

Skolotājs Sāksim praktisko darbu, veicot eksperimentus, atkārtojot noteikumus.

1. Ir nepieciešams rūpīgi izturēties pret visām ierīcēm. Tās var ne tikai salūzt, bet arī radīt savainojumus.

2. Strādājot var ne tikai sēdēt, bet arī stāvēt.

3. Ja viens students veic eksperimentu, tad otrs klusi novēro. Tikai pēc tam notiek viedokļu apmaiņa, pamatojoties uz pieredzes rezultātiem.

4. Jārunā vienam ar otru klusi, netraucējot citiem.

5. Pieiet pie galda un mainīt inventāru drīkst tikai ar skolotāja atļauju.

Pieredze.

Skolotājs. Pārbaudi sagriezto nieri caur palielināmo stiklu. Ko jūs redzat nieres iekšpusē?

Samainiet vietas un apskatiet citus zarus.

Neskatoties uz to, ka lapu koki un krūmi rudenī nomet lapas, bez lapām tie nepalika. Mazās lapas sākotnējā stāvoklī ir paslēptas pumpuros. No augšas tie ir pārklāti ar brūnām zvīņām.

Novērojumu rezultātus ieskicēsim piezīmju grāmatiņā patstāvīgajam darbam.

Atvērt TPO 31.lpp., atrast uzdevumu Nr.30. Apskatiet piktogrammas. Par ko viņi runā?

Izlasiet uzdevumu. Ieskicē savus novērojumus tukšajā taisnstūrī.

Kurš vēlas parādīt, ko viņi ir paveikuši?

Bērnu atbildes.

Mēs pārbaudīsim sagrieztu nieri zem palielināmā stikla.

Bērni veic eksperimentu.

Ļoti mazas zaļas lapas, ziedi, kas vēl nav noziedējuši.

1-2 skolēni nāk pie tāfeles un parāda izpildīto uzdevumu.

Vēlme uzklausīt sarunu biedru un vadīt dialogu; gatavība atzīt dažādu viedokļu pastāvēšanas iespēju un katra tiesības uz savu; izteikt savu viedokli un argumentēt savu viedokli un notikumu vērtējumu;

Ievērojiet vienkāršus norādījumus un vienkāršus algoritmus, kas dokumentēti rakstiski;

Darbs grupā (spēja sarunāt, sadalīt darbus, iegūt kopīgu rezultātu, izvērtēt personīgo ieguldījumu);

IV . Ilgtermiņa eksperiments

Ilgtermiņa novērošanas sākums.

Eksperimenta veikšana.

Bagātināt skolēnu zināšanas ar jaunu informāciju par zaļo lapu attīstību no pumpura.

Tagad padomājiet par to, kurā gada laikā kokiem tiek likti pumpuri? Apspriedieties grupā un vienojieties, kurš atbildēs.

Skolotājs. Izrādās, pumpuri veidojas pavasarī, kad uz zariem parādās jauna lapotne. Aug jaunas lapas, un kopā ar tām aug arī pumpuri uz zariem. Līdz rudenim šiem pumpuriem ir laiks pārklāties ar blīvām zvīņām un sagatavoties ziemai. Un pavasarī šie pumpuri uzziedēs un veidosies jauni pumpuri.

Skolotājs.

Koki ziemas mežā šķiet pilnīgi nedzīvi. Tikmēr viņi šajā laikā tikai atpūšas, uzkrāj spēkus, lai līdz ar pavasara iestāšanos varētu nomest ziemas važas. Ja atnesīsi mājās koka zaru un ievietosi to ūdenī, tas atdzīvosies un uz tā parādīsies zaļas lapas.

Atrodiet ikonu “Ilgtermiņa novērojumi” un apskatiet attēlu. Ko mums ar tevi darīt?

Jūs esat savācis zarus no dažādiem kokiem. Nosauciet, kuras tieši.

Šodien uzsākot ilgu eksperimentu, ikviens vēros savus zarus ar pumpuriem, līdz no tiem parādīsies zaļas lapas.

Padziļinājuma laikā ievietojiet zarus ūdenī.

Grupu diskusija un bērnu atbildes.

Bērzs, liepas, kastaņas, ceriņi, papeles, ābeles.

Izmantojot dažādas informācijas meklēšanas, vākšanas, apstrādes, analīzes, organizēšanas, pārraidīšanas un interpretācijas metodes atbilstoši mācību priekšmeta komunikatīvajiem un kognitīvajiem uzdevumiem un tehnoloģijām;

V. Nodarbības kopsavilkums.

Ko jaunu tu šodien uzzināji stundā?

Mācību grāmatas materiāls palīdzēs apkopot to, par ko mēs šodien runājām stundā. Lasīsim tekstu 43.lpp.

Vai esam sasnieguši stundas mērķus?

Ka pumpuri veidojas pavasarī, ka zem sniega var atrast ziedošus augus.

Izziņas interešu apmierināšana, papildu informācijas meklēšana par apgūstamo priekšmetu

VI. Atspulgs.

Bērni izvēlas un parāda krāsu apli.

37. nodarbība Pasaule mums apkārt

Skaties
"Ilgu laiku
ieslēgts
ziema
sniegs
apglabāts
uz zemes un neviļus
tu brīnīsies: kas tur ir?
zem tā, zem tā
auksts
sauss
sniega jūra? Pa kreisi
Un kā tev iet
tur, apakšā,
vai tavuprāt ir
ir dzīve zem
tomēr
jebko
dzīvs?
sniegs?

Diskurss “Kā zāle pārziemo”
"Visapkārt ir balts, un sniegs ir dziļš." Un tas būtu skumji
domāt, ka uz zemes tagad nav nekā, izņemot sniegu,
ka visi ziedi jau sen izbalējuši un visa zāle izžuvusi.
Bet tā viņi parasti domā. Un viņi tevi nomierina
pats: "Nu, tā tam ir jābūt pēc dabas!"
Cik maz mēs vēl zinām par dabu!
Šodien skaidra diena. Tīrīsim sniegu.
Kāpēc garšaugi
zaļas lapas
nenomirsti
ziemas aukstums?

Dati
Jo zem sniega nav stipra
sals. Sniega mētelis pasargā zemi no
ziemas aukstums.
sēt rudenī. Drīzumā
– ziemas kvieši
parādās
izaug
Kvieši
dzinumi.
krūmos un šādā formā pārziemo zem
sniegs. Pavasarī tas turpinās augt un līdz beigām
vasara nesīs ražu.

Diskurss “Kā ziemo krūmi un koki”
– Kādi krūmi un koki aug pie mums
parks?
– Vai jūs domājat, ka šie augi ir dzīvi?
– Pievērsiet uzmanību krūmiem un kokiem. Kā
Viņi skatās? Vai viņiem ir lapas?
– Vai tās ir klātas ar sniegu?
– Vai sals var nogalināt koku?
– Ja koks sasalst līdz galam, tad tas arī būs
nomirs. Īpaši bargajās ziemās ar maz sniega mūsu valstī iet bojā daudzi cilvēki.
koki, galvenokārt jauni.

Visu vasaru koki cītīgi glabājas
stumbru un zaru sulas ziemai. Sulas (ciete)
koki kļūst biezi un blīvi, un kustība
sulas palēninās. Šķiet, ka koks snauž.
Izveidojot šādas uztura rezerves, koks ir gatavs
iztur nelielas sals. Pirmās salnas
tie to sacietē, padara to vēl izturīgāku; sula
koks sabiezē vēl vairāk. Un koki iekrīt
īsta ziemas guļa, piemēram, gophers, burunduki, murkšķi.
Jo aukstāks, jo dziļāka ziemas miegs, miers

V. Bjanki “Mežs ziemā”
auksts,
“...Koki, vasarā sakrājuši spēkus, atsakās
no ēdiena viņi pārstāj ēst, pārstāj augt...
ieslīgst dziļā miegā.
Lapas izelpo daudz siltuma, leju ar lapām ziemai!
Koki tos nomet, atsakās no tiem,
saglabāt dzīvei nepieciešamo siltumu. A
starp citu, no zariem izmestas lapas, kas pūst zemē
nodrošina siltumu un aizsargā smalkās saknes
koki no sasalšanas.
Mazliet! Katram kokam ir čaula,
aizsargājot augus no sala. Visu vasaru, katru gadu
koki gulēja zem stumbra ādas un
zari porains audums - miris korķa slānis.
Gaiss stagnē savās porās un neļauj tam izkļūt
siltums no koka dzīvā ķermeņa. Jo vecāks koks, jo
korķa slānis tajā ir biezāks - tāpēc vecie,
resni koki to pacieš labāk
kā
jauni koki ar plāniem kātiem un zariem...
Bet vislabākā aizsardzība pret salu ir pūkains sniegs.
piesegt. Ir zināms, ka rūpējas par dārzniekiem apzināti
vēsi jauni augļu koki noliecas līdz zemei
sniegs: viņiem ir siltāks. IN
Un
sniegots
snieg kā sega
pamest tos
ziema

Nākotnes lapas ziemā ir paslēptas
šīs nieres.
– Kā var cilvēks
palīdzēt kokiem ziemā?
Aizvērt kokus
pārklājuma materiāls
Piepildiet koku stumbrus
apļi ar sniegu.

Ar
Interesanta lapa
1) Kādas dabas parādības
vai var skatīties ziemā?
2) Kas notiek ziemā
laiks
lapkoku
koki?
3) Kāpēc ne
skuju koki?
4) Bet kurš no jums zina, kāpēc?
Vai sniegs gurkst zem kājām?
5) Kāds skujkoku augs
Autors
ir
čempions
fitoncīdu izdalīšanās?
6) Par ko zivis uztraucas?
ledus?
aizmigt

Un, protams, kā minēts iepriekš, pavasara salnas ir briesmīgas; salnas vēlā pavasarī ir īpaši briesmīgas dārzam.

Biežākie bojājumi kokiem dārzā pēc ziemas – kā palīdzēt un cīnīties ar šīm problēmām?

Visbiežāk pēc ziemas jūs varat saskarties ar šādiem koku un krūmu bojājumiem:

1. Sasaluma bedrītes un sala plaisas
2. Miza apdeg
3. Priežu skuju apdegumi
4. Žāvēšana ziemā
5. Ziemas apledojums

Ziemas beigās un agrā pavasarī bieži var notikt tik nepatīkama lieta: fizioloģiskais sausums"(daži vasaras iedzīvotāji to sauc par "ziemas sausumu").

Šāds sausums ir nekas vairāk kā ārkārtēja krūmu un koku dehidratācija dārzā un izžūšana apstākļos, kad sakņu sistēma pazemē nesaņem ūdeni - tā ir sasalusi.

No tā visvairāk cieš skujkoki, tostarp skujkoki, kā arī mūžzaļie lapu koki, kas iztvaikošanas procesā izdala vairāk mitruma, nekā saņem no zemes.

Ziemas apledojums ir ļoti bīstams arī kokiem dārzā.

Tā var būt daļēja (parasti augsta (piemēram, migla ātri pārgājusi salnā)), bet var būt arī pilnīga – piemēram, sasalstoša lietus un vēja rezultātā (kas notiek šogad).

Šādos apstākļos visu augu (un ne tikai krūmu un dārza koku) labākais draugs ir sniegs! Tāpēc pēdējā laikā ir kļuvis populārs izmantot sniega aizturi uz zemes gabaliem - katru gadu es pats vilku sniegu uz zemes gabalu - gan uz dārzu, gan uz dārzu, un pat uz zālienu - tāpēc pat tas pats zāliens aug daudzkārt labāk pavasarī nekā tajās vietās, kur ir sniegs, neizkrita un pat lielā sausumā zālienā neparādās kaili plankumi - pārbaudīts).

Kā rīkoties ar sala bojājumiem un koka(-u) mizas apdegumiem

Vienkāršākais veids un pasākums, lai apkarotu koku sala bojājumus, ir tos balināt ar jebkuru piemērotu sastāvu. Varat arī izmantot tādu kontroles pasākumu kā to ietīšana ar jebkuru auduma izolāciju.

Recepte cīņai ar apsaldējumiem (koku aizsardzībai no tiem)

Balināšana, lai aizsargātu kokus no mizas plaisāšanas. 10 litros ūdens atšķaida 1 kilogramu kaļķa, 2 kilogramus deviņvīru spēka, 2 kilogramus māla, 60 gramus darvas ziepju, 2 ēd.k. l. biroja līme un 6 ml zāļu "Epin". Pievienojiet arī 1 tableti heteroauksīna, lai paātrinātu brūču dzīšanu. Visas sastāvdaļas rūpīgi sajauc. Ar produktu ir nepieciešams pārklāt visus lielos zarus un koku stumbrus. Tādā veidā jūsu ābeles un bumbieres necietīs no sala bojājumiem atkušņu laikā.

Lai koptu jaundārzu ziemā, jauno kociņu un stādu pamatnes var pārklāt ar egļu zariem vai neilonu, lai pasargātu tos no pelēm, žurkām, zaķiem un citiem “draugiem”.

Un, lai aizsargātu augus no vēlīnām salnām, jūs varat vienkārši samīdīt sniegu ap tiem. Vēl labāk būs, ja stumbra apļus mulčēsiet rudenī, pirms tam, pirmo reizi un otro reizi pēc sniega nokrišanas, lai tas lēnāk kūst un ar segumu aizsargātu koku vai jauno stādu.

Pavasarī laistīšana ir obligāta ziemā bojātiem kokiem - stumbra apļiem vispār nevajadzētu izžūt.

Ogu krūmus (topus, jāņogas utt.) var apsmidzināt ar karstu ūdeni, tas palīdzēs tiem paātrināt augšanas sezonu un ātri atgūties no sala.

Pēc ziemas nevilcinieties ar lapu mēslojumu - šajā periodā ir efektīvs arī nātrija un kālija humāts.

Lai palielinātu augu ziemcietību un samazinātu sala bojājumu pakāpi, ne vēlāk kā augusta pirmajās dienās pārtrauciet slāpekļa mēslojuma lietošanu un samaziniet rudens laistīšanu (vēlāk tas jāpalielina un jāveic tā sauktā mitruma atjaunošana laistīšana).

Bet pirmajās rudens nedēļās jums vajadzētu palielināt mēslojumu ar fosfora un īpaši kālija mēslojumu.

Izmantojot šos vienkāršos dārza koku kopšanas pasākumus, jūs varat palīdzēt tiem daudz labāk pārdzīvot ziemu un izturēt nelabvēlīgus klimatiskos apstākļus.

Piezīme:

Ja kokam ir dobums, atmirušo koksni noņem un apgriež atpakaļ līdz dzīvai koksnei.

Pēc tam šo vietu apstrādā ar 5% vara sulfāta šķīdumu, piepilda ar cementa javu (cementa un smilšu attiecībās 1:3) un berzē virsū ar cementu.

Pēc sacietēšanas vietu, kur bija iedobums, nokrāso ar eļļas krāsu, lai nosegtu visas plaisas un mikroporas.

Koka pulēti vīriešu gredzeni, vidēji 100% volframa karbīda…

616,66 rubļi.

★★ ★★ ★★ ★★ ★★ (4.10) | Pasūtījumi (482)